Siz işaretlersiniz
Sınıfını girer, okuma-yazma-matematik-dikkat başlıklarında günlük hayattan seçilmiş maddeleri on dakikada işaretlersiniz. Test ortamı kurmanız gerekmez.
Okuma, yazma, matematik ya da dikkat… nerede zorlanıyor?
İlkokul çağındaki çocuğunuzu hem sizin hem öğretmeninin gözünden, on dakikada gözden geçirin. Sonuç sizi korkutmaz, yol gösterir: hangi alanda desteğe gereksinim var, evde ne yapabilirsiniz ve gerekiyorsa hangi kapıya başvurursunuz.
DSM-5 ölçütleri temelli · Tanı değildir · İsim istemez, rumuz yeter
Üç adımda çalışır
Kayıt yok, uygulama indirme yok. Telefonunuzdan açın, işaretleyin, sonucu görün.
Öğretmenini davet edersiniz
Tek tıkla bir bağlantı üretirsiniz; öğretmen kısa formu doldurur. İki ortamın da görüşü, sonucu çok daha güvenilir yapar. İsteğe bağlıdır, tek başınıza da tam sonuç alırsınız.
Yol haritanızı alırsınız
Her alan ayrı değerlendirilir. Rapor; güçlü yönlerle başlar, evde ve sınıfta ne yapılacağını anlatır, gerekiyorsa RAM ve uzman yolunu adım adım gösterir.
Beş alana bakarız
Öğrenme tek bir çizgi değildir; bir çocuk matematikte zorlanırken sözlü anlatımda parlayabilir. Bu yüzden sonuç hiçbir zaman tek puana indirgenmez.
Okuma
Akıcılık, çözme, anlama.
Yazma
İmla, el yazısı, anlatım.
Matematik
Sayı hissi, işlem, problem.
Dikkat
Odak, sürdürme, düzen.
Hareketlilik
Kıpırdanma, dürtüsellik.
Sonuç üç kademede anlatılır
Kırmızı alarm yok. Amaç paniklet-kaç değil; izle, destekle, gerekiyorsa yönlendir. Her kademenin net bir sonraki adımı vardır.
Bu alan, sınıf düzeyinden beklenen aralıkta görünüyor. Rapordaki önerilerle desteklemeye devam edersiniz.
Bazı zorluklar var ama tablo henüz belirgin değil. Ev ve sınıf destek planını uygular, 8-12 hafta sonra taramayı yenilersiniz.
Bu alana bir uzmanın bakması yararlı olur. Rapor; RAM başvurusunu, kime gidileceğini ve nasıl hazırlanılacağını anlatır. Erken destek fark yaratır.
Neden güvenebilirsiniz?
Maddeler; Amerikan Psikiyatri Birliği'nin DSM-5-TR tanı ölçütleri ile dünyada ücretsiz ve yaygın kullanılan Vanderbilt/NICHQ ve SNAP-IV değerlendirme geleneğinin yapısal eşdeğeri olarak, bir özel eğitim öğretmeni tarafından hazırlanmıştır. Hiçbir lisanslı ölçeğin çevirisi değildir.
Ölçmenin ötesinde ayırt etmeye çalışırız: bir zorluğun süresi altı aydan kısaysa, göz-işitme kontrolü yapılmadıysa, evde farklı bir dil konuşuluyorsa ya da henüz hiç destek denenmediyse, sonucu ona göre yumuşatırız. Amacımız kaygıyı büyütmek değil, doğru zamanda doğru kapıya yönlendirmektir.
Veriniz size aittir
İsim, telefon, e-posta istemeyiz; dilerseniz bir rumuz yazarsınız. Öğretmenden de kimlik toplanmaz. Sonuçlara yalnızca size verilen kodla ulaşılır ve tek tıkla tüm veriyi kalıcı olarak silebilirsiniz.
KVKK aydınlatma metnini okuyunSık sorulanlar
Bu bir test ya da tanı mı?
Hayır. Bu bir tarama, yani ön izlemedir: öğrenme ve dikkatin sınıf düzeyine uygun ilerleyip ilerlemediğine dair güçlü bir ipucu verir. Disleksi, diskalkuli ya da DEHB gibi tanılar yalnızca yüz yüze değerlendirme yapan uzmanlarca konabilir.
Öğretmeni davet etmek zorunda mıyım?
Hayır. Tek başınıza da tam bir sonuç ve rapor alırsınız. Ancak özellikle dikkat ve hareketlilik için, bir davranışın hem evde hem okulda görülmesi tabloyu çok daha anlamlı kılar; bu yüzden öğretmen formu sonucu güçlendirir.
Hangi yaş aralığını kapsıyor?
1-7. sınıf, yani yaklaşık 7-12 yaş. Özgül öğrenme güçlüğü ancak okuma-yazma-matematik öğretimi başladıktan sonra ayırt edilebildiği için okul öncesini kapsamayız.
Sonuç "izlemede" çıktı, ne yapmalıyım?
İzlemede bir alarm değildir. Rapordaki ev ve sınıf destek planını 8-12 hafta uygular, sonra taramayı yenilersiniz. Zorluk destekle geçmiyorsa, işte o zaman uzman değerlendirmesi gerçekten anlamlı olur. Bu, uzmanların da izlediği yoldur.
Ücretli mi?
Tarama ve özet sonuç ücretsizdir; öyle de kalacak. İleride ayrıntılı PDF rapor ve öğretmenle ortak görünüm isteğe bağlı bir ek olarak sunulacak.
On dakikanız var mı?
Çocuğunuzun bugünkü fotoğrafını çekin; zorlukları tahminle değil, işaretlerle görün.